პატარა ბავშვი

ბავშვი გაბრაზებულია ... როგორ უნდა რეაგირებდეს თავბრუსხვევაზე?

ბავშვი გაბრაზებულია ... როგორ უნდა რეაგირებდეს თავბრუსხვევაზე?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ბავშვის პასუხის სათანადო რეაგირება ბევრი მშობლისთვის სერიოზული და რთული გამოწვევაა. ამ დროს მოტივაცია ჩვეულებრივ მარტივია: დაე, რაც შეიძლება მალე დასრულდეს. ხშირად, პატარას ემოციები მშობელზე გადადის. არსებობს აზრები, რომ ბავშვი ამას გაბრაზებულად აკეთებს, ასეთ მომენტში ძნელია არ მივაკუთვნოთ ბავშვს ყველაზე ცუდი თვისებები.

იმავდროულად, ღირს იმის გაცნობიერება, რომ წყაროს წყარო არის თვითკონტროლის დაკარგვა. ამიტომ, მშობლის როლი შეასრულა პატარას ასწავლოს როგორ აკონტროლოს ემოციები და გამოხატოს ისინი უსაფრთხო და მისაღები გზით. ის, რასაც დღეს აკეთებთ, გავლენას მოახდენს იმაზე, შეძლებს თუ არა თქვენს შვილს მომავალში საკუთარი თავის კონტროლი და მიიღებს თუ არა მას თანატოლებ ჯგუფში.

არსებობს ქცევა, არსებობს ეფექტი

პატარაობიდანვე ღირს თქვენი შვილის გააზრება თითოეული მოქმედება იწვევს გარკვეულ ეფექტებს, რომ არსებობს მოქმედება და არსებობს რეაქცია.

ბავშვები ძალიან სწრაფად შეამჩნია ეს ურთიერთობა. ამიტომაც, ისინი ამგვარი მახსოვრობით ყველგან ყრიან ყველაფერს, რაც იწვევს რა ხდება იმ დროს, როდესაც ქლიავი სათამაშო მიწაზე დაეცემა, და რა ხდება, როდესაც ყვავი გამოდის. თითოეულ მშობელს სწრაფად შეუძლია ახსოვდეს განსხვავებული გართობა: ბალიშის ქვეშ ან საბნის ქვეშ მყოფი ობიექტების დამალვა, რაც პატარებს შეუძლიათ განუსაზღვრელად განმეორებით.

როდესაც ისინი იზრდება, ბავშვები სწავლობენ არსებობას დადებითი და უარყოფითი შედეგები. ისინი ცოდნას მოიპოვებენ საკუთარი გამოცდილების საფუძველზე, თუ როგორ უნდა გაუმკლავდნენ მას.

მეცნიერებმა არაერთხელ შეისწავლეს ეს ასპექტები. მათ ეს შენიშნეს დადებითი შედეგები უფრო მოტივაციაა და უფრო მეტი გავლენა აქვს მომავალ ქცევაზე, ვიდრე ნეგატიური შედეგები. ამიტომ ბავშვები გარკვეულ აქტივობებს უფრო მეტად ასრულებენ ჯილდოს მიღების შესაძლებლობის გამო, ვიდრე სასჯელის შიშით.

ღირს ქება ბავშვის ქება პოზიტიური ქცევისთვის და საკუთარი უკმაყოფილების გამოხატვა, როდესაც ის უარყოფითია. ლოგიკური? არ არის აუცილებელი ... როგორც მშობლები ბევრ შეცდომას უშვებენ: მაგალითად, რამდენჯერ მიიღო ბავშვმა ნამცხვარი, რადგან ამან შემაშფოთა საუბრის დროს, თუ რამდენჯერ ვყიდულობთ lollipop- ს, რადგან ბავშვი ამას ისტერიულად ტირის. ზოგი მორწმუნე, განსაკუთრებით არასწორად გაგებული მშობლობა, გირჩევთ გადარჩეთ ისტერია ბავშვის ყურადღების მიქცევით, დაჩოქებით, ჩახუტებით ... ეს ალოგიკურია მრავალი თვალსაზრისით. ასევე იმიტომ, რომ იგი მშობლებს აიძულებს იმოქმედონ გონივრული და თვით საკუთარი გრძნობებისა. იმის გამო, რომ როდესაც ბავშვს აქვს ისტერია, ბუნებრივია, დარწმუნდეს, რომ იგი არ ავნებს საკუთარ თავს და უგულებელყოფს ამ კრუნჩხვას, ან აჩვენებს მის ქმედებას ამგვარი ქცევის გამო, რაც ბავშვთან აშკარა სიგნალს აძლევს, რომ ეს არაფერს გააკეთებს. თუ მსახიობს არ ჰყავს აუდიტორია, ის შეისწავლის რისხვის სწრაფად გამოხატვას მისაღები ფორმით.

ისტერიის დროს ბავშვის ჩახუტება და დამარწმუნება, რომ მათ უპირობოდ ვიღებთ მათ, როგორც ჩანს, ფეხში სროლაა. უფრო გონივრული იქნებოდა ეს განსხვავებული სიტუაციით უზრუნველყოფა. სულაც არ არის აუცილებელი, როდესაც პატარას წიხლები, ნაკბენები და ყვირილი მოჰყვება, რაზეც მშობლის ბუნებრივი რეაქცია უნდა იყოს, უბრალოდ თქვა "არა".

ბუნებრივი და ლოგიკური შედეგები

არსებობს ორი სახის შედეგი:

  • ბუნებრივი შედეგებიან სწავლის შეცდომებისგან. ეს ბუნებრივი შედეგებია: თუ ბავშვი საუზმეზე არ ჭამს, ის მშიერი იქნება. თუ ის არღვევს სათამაშოს, მას ვერ შეძლებთ მასთან თამაშს. ბევრ სიტუაციაში კარგია, რომ თქვენს შვილს შეცდომებისგან ისწავლოს. რა თქმა უნდა, არა მაშინ, როდესაც ეს მისთვის გარკვეულწილად საშიში იქნებოდა.
  • ლოგიკური შედეგები - ეს არის შედეგები, რაც ბუნებრივი შედეგების მიბაძვით არის გამოწვეული. მაგალითად, თუ ბავშვი ჭიქას არღვევს, მან უნდა დაეხმაროს გაწმენდას. თუ იგი კედელს აანადგურებს, უნდა დაეხმაროს მის დაბანვას. ბავშვთა ამ დამოკიდებულების სწავლება ძალიან მნიშვნელოვანი საგანმანათლებლო საშუალებაა.

მცირეწლოვანი შვილების ქება-დიდება

ასევე არსებობს გზა, რომ ებრძოლოს ისტერიის შეტევებს toddler- ის ქცევის დადებითი ასპექტების შეფასება. და მართალია, ადამიანი შეიძლება გადაჭარბებული იყოს ქებით, არ არის საიდუმლო, რომ მსახიობობის ეს გზა მარტივი გზაა პატარძლის ქცევის მართვის, მოტივაციის და საკუთარი თვითშეფასების ასამაღლებლად. ამის წყალობით, ბავშვი გრძნობს თავს საყვარლად და დაფასებულად. რაც უფრო მეტი ბავშვი თვლის მშობლის მოსაზრებას და რაც უფრო ემოციურად არის დაკავშირებული მისთვის, მით უფრო მეტ ქებას ექნება მნიშვნელობა.

თუმცა, ეს უნდა იყოს დიდად დაფასებული. ამის შესახებ, შეიქმნა ცალკე სტატია საიტზე, რომელსაც ახლა მივმართავ.

დასჯა და დისციპლინა - ეს არის დამაბნეველი ცნებები

დღეს ბევრს ლაპარაკობენ დასჯასა და დისციპლინაზე. ამ სიტყვებს უარყოფითი გავლენა აქვს ბევრ წრეში სხვადასხვა მიზეზის გამო. მე ვბედავ, რომ ეს არ არის სწორი.

ბევრს ვერ ხედავს განსხვავებას დისციპლინასა და დასჯას შორის. და ეს არსებობს და არის მნიშვნელოვანი. თუ დისციპლინას ასრულებთ, ბუნებრივ როლს ასრულებთ მშობლისთვის - EDUCATORრომელიც ხდება სახელმძღვანელო, რომელიც ასწავლის თვითკონტროლისა და ქცევის გზებს, რომ ჰქონდეს უსაფრთხოების განცდა მიმდებარე სამყაროში. ამასთან, როდესაც სასჯელის მიღწევას მიაღწევთ (რაც, რა თქმა უნდა, არ უნდა ჰქონდეს და, როგორც წესი, არ ნიშნავს ცემა ან დამცირება, მაგრამ გულისხმობს ბავშვის გარკვეულ ქცევის შედეგების ჩვენებას) შემდეგ გახდი POLICEMAN. მეორეს მხრივ, ისევე, როგორც ცხოვრებაში, თქვენ შეიძლება იყოთ "კარგი პოლიციელი" ან ცუდი პოლიციელი.

კარგი პოლიციელი შეიძლება იყოს მშვიდი, თავდაჯერებული მშობელი, რომელიც ბავშვის სიკეთეზე ზრუნავს. მან იცის, რომ თუ იგი თვითონ არ გაზრდის პატარას და თქვენ მის ქმედებებზე რაიმე შედეგს არ გამოიღებთ, მაშინ ბავშვი სხვას აღზრდის. ადამიანები, რომლებსაც არ ექნებათ იმდენი მოთმინება და სიყვარული ბავშვის მიმართ, როგორც მათი მშობლები.

დისციპლინასა და დასჯას შორის არსებულ განსხვავებებს დაუბრუნდება მშობლების უმეტესობას არ შეუძლია სასჯელის თავიდან აცილება. და მათ არ უნდა დაადანაშაულონ და არ ჩაითვალონ მათთვის inferior. ამასთან, უნდა გვახსოვდეს, რომ პირველ რიგში, თქვენ აირჩევთ დისციპლინის მეთოდს, ანუ თავდაჯერებულობის განმტკიცების საშუალებას, შვილისადმი პატივისცემის გამოვლენისა და წახალისებისკენ.

მეორეს მხრივ, თუ დისციპლინა არ მოხდება, საუბარი არ მუშაობს, მაშინ სასჯელი რჩება. ასევე ისე, რომ პატარა ბავშვი აღმოაჩენს, რომ სიტყვებს მოსდევს გარკვეული საქმეები, შედეგები, რომელთა წინაშეც მას მოუწევს.

რა სახის ჯარიმებია?

დასჯის შესახებ ბევრს ლაპარაკობენ, ამაზე საუბარი მხოლოდ უარყოფითი შუქით ხდება. ხშირად იმიტომ, რომ ტერმინი „დასჯა“ ნიშნავს დამცირებას, ცემას ან ძალადობას. გარდა ამისა, სიტყვიერი და ფიზიკური დასჯის გარდა, არსებობს პედაგოგიური დასჯაც:

  • სიტყვიერი დასჯა ეს ყველაზე ხშირად კივილია, დამცირება, დაცინვა. ჩვენ კი ამას მტკიცედ ვამბობთ არა. იმის შესახებ, თუ რატომ არ უნდა გამოიყენოთ სასჯელის ეს ტიპი, ეს ცალკე მუხლი იქნება.
  • ფიზიკური დასჯა ის არაეფექტური ფორმაა და ნამდვილად არ ღირს წახალისება.
  • პედაგოგიური სასჯელი - მრავალი თვალსაზრისით, ეს შეიძლება იყოს ეფექტური გარკვეული წესების შენარჩუნებისას. ამ სასჯელის გამოყენებით, შვილს ჩამოერთვა გარკვეული პრივილეგიები ან საგნები, რომლებიც შეიძლება მისთვის მნიშვნელოვანი იყოს. მაგალითად: თუ თქვენს პატარას სთხოვთ, არ გადააგდოთ ბლოკები კედლისა და მიწის საწინააღმდეგოდ, რადგან გეშინიათ, რომ ბავშვმა შეიძლება ვინმეს დაარტყა, ან გაანადგუროს რამე, ან უბრალოდ ხმაური გააღიზიანებს, ხოლო პატარა ბავშვი, მიუხედავად რამდენიმე თხოვნისა და განადგურების მცდელობისა, განაგრძობს ამის გაკეთებას, შეგიძლიათ განსაზღვროთ, რომ თუ ის ასე მოიქცევა, თქვენ მისგან აიღებთ ბლოკს. პირველად, როდესაც ბლოკები, ფაქტობრივად, გარდერობზე დაეშვა, ბავშვისგან შორს, მისი ქცევის ეს ეფექტი შეიძლება მისთვის გაუგებარი იყოს. ამასთან, თუ მშობელი თანმიმდევრულია და სიტყვებს არ გადააგდებს ქარისკენ (ის არ საუბრობს იმ შედეგების განხორციელებაზე, რომელიც შეუძლებელია), მაშინ წელიწადნახევრის პატარა ბავშვი შეძლებს გააცნობიეროს გაფრთხილებას შორის ურთიერთობა და შედეგების შეუსრულებლობის შედეგები. პედაგოგიური დასჯა ეფექტური იქნება, თუ იგი არ არის გაზვიადებული (შედეგები ”დანაშაულთან” დაკავშირებით არცთუ ისე დიდი იქნება) და მოხდება, განსაკუთრებით მცირეწლოვანი ბავშვების შემთხვევაში, რაც შეიძლება მალე, კონკრეტული ქცევის შედეგად.

რას ასწავლის დისციპლინა?

რა არის დისციპლინა? ყველაზე ხშირად ეს არის ბავშვის გაფრთხილება, გასაუბრება, თითის თითის დაჭერა, ხვეწნა და დამახასიათებელი სახე. თუ ბავშვი მოწესრიგებულია, მისი თავისუფლება შეზღუდული არ არის, მაგრამ ის ასწავლის რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა.

  • ღირებულებების და მორალური პრინციპების სისტემის შემუშავება,
  • სათანადო ქცევა კონკრეტულ სიტუაციებში
  • როგორ უნდა დაიცვან ქცევის სოციალური და კულტურული ნორმები,
  • როგორ მოვაგვაროთ კონფლიქტები სხვებთან ურთიერთობაში,
  • როგორ პროგნოზირება მოახდინეთ თქვენი ქცევის შედეგების შესახებ.

გადამისამართება, ე.ი. მცირეწლოვანი ბავშვების დისციპლინა

ტანტრის გაჩენის წინ ბავშვი ჩვეულებრივ ავლენს დისკომფორტისა და წინააღმდეგობის აშკარა ნიშანს. როგორ გავუმკლავდეთ პატარა ბავშვებს?

მცირეწლოვანი ბავშვების მოწესრიგება უჩვენებს მათ, თუ როგორ უნდა შეცვალონ თავიანთი ქცევა ამ ეტაპზე უფრო უსაფრთხო ან უფრო მიზანშეწონილი. თუ ვხედავთ, რომ ბავშვი ცუდად იქცევა, კარგია დაეხმაროს მას ქცევის შეცვლაში. მაგალითად, თუ თქვენი პატარა ბავშვი თოჯინის თმას ჭრის, დაანახეთ, თუ როგორ უნდა გახეხონ ან მიეცით ქაღალდი გაჭრას. თუ თქვენი ბავშვი ცდილობს თევზის შესანახი პლასტილინით, ყველაფერი რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ არის თევზი საკვებით შესანახი ან პლასტილინის თევზი გამოიმუშაოთ და პლასტილინიანი საკვებით იკვებოთ.

დრო ამოიწურა

ბოლო დროს მკაცრად გაკრიტიკებული მეთოდი, ხშირ შემთხვევაში, ძალიან კარგად მუშაობს. თუ თარგმანი და განადგურება არ მუშაობს, ეს მეთოდი თითქმის ყოველთვის მუშაობს. ამასთან, ძალზე მნიშვნელოვანია, რომ ბოროტად არ გამოიყენოთ იგი და არ მივაღწიოთ მას, როგორც უკიდურეს საშუალებას.

ბავშვის იზოლაცია, საწოლზე ან კალამიზე გადატანა ან უფრო ასაკოვანი პატარა ბავშვის დანიშნულ სკამზე საშუალებას გაძლევთ გააკონტროლოთ მისი ემოციები და საშუალებას გაძლევთ დამშვიდდეთ.

სათანადოდ უნდა შეირჩეს სიჩუმის ადგილი. შეზღუდავთ სტიმულისა და სათამაშოების ოდენობა თქვენს შვილს. ასევე მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციონ სათანადო უკან დახევის დროს. სანამ პატარას მოვიყვანთ, აუცილებელია მოკლედ ავუხსნათ იგი (დეტალების და გრძელი მონოლოგების გარეშე). რატომ მიდის იგი იქ. როდესაც ბავშვი დამშვიდება ხდება, ჩახუტება და მოკლედ აუხსენით, რატომ იყო საჭირო ეს დრო და რა მოხდება, როდესაც მომავალში იგივეს გააკეთებს.

გზა უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის

თუ ტანტრები არის პრობლემა 5 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვები, შეგიძლიათ სცადოთ ჩიპების შეგროვების სისტემა, სამოტივაციო დაფა, რომელზედაც ვამაგრებთ ყვავილებს, მომღიმარი სახეებით და ა.შ.

გარკვეულ სიტუაციებში თითოეული პოზიტიური ქცევისთვის (წესები მკაფიოდ უნდა იყოს განსაზღვრული და გასაგები მოზრდილთა და ბავშვებისთვის), პატარა ბავშვი იღებს ჩიპს / ღიმილიან / ყვავილს / სამკერდე ნიშანს, რომელსაც შემდეგ შემოთავაზებულ ნიშნებზე მიმაგრებული აქვს საჩუქრის გადაცვლა. სასურველია პატარა, მაგრამ ის, რაც თქვენს შვილს ნამდვილად მოხიბლავს: ეს შეიძლება იყოს საღებარი წიგნი, მხიარული სათვალეები, სტიკერები, ან საოჯახო მოგზაურობა კინოში. კარგია, თუ პრიზი არის სიურპრიზი და რაღაც ორიგინალი, რომლის პატარას ჯერ კიდევ არ აქვს და რას ზრუნავს. ამასთან, ღირს თავი აარიდოთ შვილის დაჯილდოებას, რადგან ასეთი საქციელი უგზავნის არასწორ შეტყობინებებს და მომავალში შეიძლება გამოიწვიოს სიმსუქნე.

ასევე ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ არ მოხდეს ამ მეთოდის ბოროტად გამოყენება, არ მივაღწიოთ იმ ეფექტს, რომლის დროსაც ბავშვი ყოველთვის მოითხოვს ჯილდოს კარგი ქცევისთვის. ეს აქტივობა სხვა მეთოდებთან უნდა იყოს შერწყმული: მოწესრიგება, ბავშვის ძალისხმევის მოტივაცია საუბრების წარმართვით, საკუთარი შეცდომებისგან სწავლისა და ა.შ.

და როგორ გაზრდით შვილებს? იყენებთ ჯარიმებს ან ჯილდოებს? თითს ვუშლი, იქნებ გამოთვალო 1 ... 2 ... 3? დაწერეთ!